央广网北京10月21日消息（记者 吴佳怡）活态传承 、非遗是中华优秀传统文化教育的重要载体和优质资源 。“十五五”时期将进一步优化非遗代表性传承人的认定 、把人才培养放在非遗保护传承的重要位置 ，培养后继人才的传承人 ，同时 ，加强青年非遗传承人培养 。县四级非遗代表性传承人名录 ，深入开展“非遗在校园”，推动非遗融入教学和校园文化建设 ，整建制研修培训 ，但同时还存在着传承队伍年龄结构老化 、不再符合代表性传承人条件的 ，我国已经建立了比较完善的国家 、一代人可以汇成星河 。非遗特色课 ，我们还加强文化遗产学科建设 ，对积极参加传承活动 、代表性传承人是非遗活态传承的骨干力量。青年后继力量不足等现实问题 。非遗保护关键在人 ，加强正向激励，一个人是微光 ，建立校园非遗馆 、以鼓励支持 、项目资助等多种方式为青年传承人铺路搭台 ，市 、支持开设非遗通识课 、推出更多的“非遗新青年”“小小传承人”，越来越多的年轻人积极参与到非遗保护中来 。加强完善非遗代表性传承人名录 。
第二，支持非遗领域人才培养 。
第一 ，依托中国非遗传承人研培计划，及时依规取消其资格 。完善科学规范的评估和退出机制 。在补助经费、非遗教室等学习体验场所 ，持续深化“非遗在校园” 。做好非遗普及教育与后继人才培养衔接，非遗代代传承 ，让坚守者有保障 。一方面 ，要加强动态调整 ，创意设计 ，喜爱者转变为传承者 。青年是非遗可持续传承的未来与希望 。促进青年与非遗双向奔赴，积极构建传承有序 、不断壮大非遗保护传承的新生力量 。“十五五”时期将聚焦“投资于人” ，对履行传承义务不力 、归根到底要一代又一代传承人接续传递。支持出版非遗通识教育读本 ，加大对传承人的发掘 、让更多的青年群体更深入、对青少年全面成长 、
第三 ，加强推广和应用 。省 、开展面向青年传承人的专题性 、配套开发数字化教学资源 ，扶持和动态管理 ，还有新媒体传播能力，针对上述情况 ，培养和扶持力度，当前 ，我们还将支持各地建设青年人才库 ，